Hoy hemos tenido una charla interactiva muy interesante con quienes más saben en nuestro país sobre las evaluaciones internacionales, pero el guión lo hemos puesto los alumnos del MOOC en función de las numerosas preguntas que se les han realizado.
Me ha sorprendido que gran parte de las preguntas y, por tanto, de las intervenciones, han estado principalmente relacionadas con aspectos técnicos de las pruebas, tales como los métodos de elección de alumnos participantes, representatividad de las muestras, diferencias y semejanzas de las pruebas realizadas en distintos países, influencia de factores, métodos para comparar estadísticamente los resultados entre lugares con diferentes niveles socioeconómicos, quiénes son los organismos responsables en España de llevar a cabo estas pruebas, etc.
Sin embargo, he echado en falta algunas preguntas más relacionadas con los cambios pedagógicos que nos anticipan estas pruebas. En este sentido se ha hablado muy de pasada sobre el cambio en el modelo de enseñanza que ha experimentado Polonia a raíz de los malos resultados que cosecharon en la prueba PISA de 2006. Me hubiera gustado que se detallara aún más sobre ese nuevo modelo más basado en competencias o que se hubiera contrastado el modelo español con el de los países que más nota obtienen en estas evaluaciones internacionales, porque creo que sería una buena idea empezar a copiarlos. Quizás en la segunda charla del día 15 tengamos una nueva oportunidad para indagar en estos asuntos.
Dejo a continuación la grabación de la charla y me despido dando mi enhorabuena a los ponentes por su buena disposición.
Saludos.
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